libro2

= = =**Informática XP: Tecnologías de la información** = = = 

J.M. Arias O. Arias S.M. A rias J. Rey

Editorial Casals, 2004 84-218-3138-0 www.editorialcasals.com

**Índice del libro**

 * 1) Introducción
 * 2) Metodología
 * 3) Didáctica
 * 4) Objetivos generales
 * 5) Criterios generales de evaluación
 * 6) Contenidos transversales
 * 7) Programación por unidades didácticas
 * 8) Seguimiento de actividades
 * 9) Evaluación de aprendizajes
 * 10) Actividades de la unidad 7. Redes
 * 11) Contenido del CD Rom Soluciones

**Comentarios: aspectos que me han llamado la atención**
**1. Se sale por completo del concepto tradicional de libro de texto ** Desde el primer momento, en cuanto lo abres, al primer vistazo ya notas que NO ES UN LIBRO NORMAL.

**2. De entrada el libro resulta FEO **

**3. Es un libro de didáctica, dirigido al profesor ** Rápidamente, en cuanto lees un poco, te das cuenta de que el libro está dirigido al profesor, no al alumno.

**4. El libro se divide en 2 grandes bloques: didáctica y pruebas **

**5. Te asesora cómo organizar tu labor docente ** Te indica la **metodología** que debes utilizar. <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Establece la **didáctica** de cómo debes abordar cada tema, incluyendo curiosidades y taller de investigación. <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Te propone como profesor cuáles deben ser tus **criterios de evaluación**. <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Incluye incluso **contenidos transversales**. Me llama la atención que en un libro de informática se puedan trabajar aspectos como: · <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">"Educación para la igualdad de oportunidades entre sexos" o   · <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">"Educación para la paz"

<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Incluye también una cuadrícula para que lleves un **seguimiento minucioso de las actividades**, de modo que para cada alumno puedas indicar en cada actividad si la completó o no, la nota que obtuvo, etc.

<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Te dice incluso **cómo debes organizar tu clase**, numerar los ordenadores, cada alumno siempre en el mismo, sólo la mitad de la tarea por día (Experimenta o Resuelve) [página 28]

<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Te proponen un **método de evaluación** y lo justifican. <span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">En cada tema te ponen una prueba teórica y una práctica.

<span style="color: black; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">A partir de ahí, todo son “exámenes”